教育服務公眾利益創造最大的共同利益

40塑料袋每秒!學生們學習的貢獻許多塑料夜市營銷本報2015年5月21日台北,特使說,廖靜惠統計台灣使用一年約16十億塑料袋,每人每年平均782,198第三歐盟9倍。據統計,台灣夜市有116塑料袋每隔五分鐘,台灣103分夜市,塑膠袋,在開放近40塑料袋的最前沿。減少地面上的荷載,以中原大學的學生在課堂上的廣告和營銷服務,許多塑料不會自動推夜市運動這家商店不主動提供塑料袋,自備購物袋,以目標消費者,教育服務公眾利益創造最大的共同利益。多才多藝塑料也適用,這樣的人不據台灣保全協會認為台灣使用一年約16十億塑料袋,每天使用2元一人。7個或更多的塑料袋。這大量的塑料袋,使多台增塑劑王國的名字。“雖然在使用塑料袋,環境保護不僅是環保組織的責任,我們預計年輕一代改變用途的行為。“中原大學商業管理,三年級學生的年齡科亞多的學生參加的課程服務的廣告和營銷,塑膠袋,今年,選擇與保護協會台灣切割塑料的概念推廣,通過參與公共事務,在環境問題的責任的學生的認識。開始,學生收到了厚厚一疊資料保管台協會其中吸收知識要了解過度使用一次性塑料袋的問題,用他們學到的東西,提倡減少使用塑料袋的概念學校附近的中壢夜市為第一目標,通過觀察,統計傳統互聯網和其他營銷方式,指望改變消費習慣和商店使用塑料袋。他們選擇了夜市作為一個積極的營銷場所由於夜市是塑料袋使用最廣泛的位置。“我們已經看到了夜市每隔五分鐘就用116塑料袋,103台灣夜市夜市是台灣由2389塑料袋每一分鐘!“從工商管理部門指出,許溫嶺和夜市開放時間,塑膠袋,遠遠超過五分鐘,它是驚人的塑料袋數量。“因此,我們選擇在夜市提出的主題。“NBSP;這個類是不同部門的學生組合工商管理,此外,塑膠袋,所有的商業設計專業的學生。他們將學習十八般武藝盡在眼前,例如,切膠拍廣告,熱飲塑料西服品質的材料,如何吃塑料蓋,為了紀念每一天都充滿無形的毒藥;並準備海報,活動視覺識別和織物帶,傳統的營銷方式。他們還建立了一個網站,位於廣告和網上的區分問題。他們在夜市閃存中壢活動,所謂的“一次性塑料減少,將塑料與我們“。,讓我提醒你,濫用一次性塑料狀態,他看不到毒藥的風險可能面對的問題。成績好的學生有些人的推廣,因為,現在教孩子塑料袋是有害的,為了減少使用,也為主動店的活動表示支持有些母親甚至夜市不要使用塑料袋。溫嶺徐DIT,雖然只有使事件,的人的一小部分的效果但是,這些行動必須實施,商店和消費者的同步啟動,為了有效地減少使用塑料袋。他們長期消費的目標,屬於袋這家商店不主動提供塑料袋,為此,台灣安全協會也將不提供“無料店”註冊商店合作,週三監護人來改善自己的形象;中央商務區,從一開始,塑膠袋,無論是一個夜市或商店的市場,如果是的話這將是那些誰可以加入。他們希望桃園夜市可以發展離不開塑料商店的概念。“這是不可能完全禁止使用,但至少合理使用切,“科亞年齡插圖,由於不同的商店買東西,可以集中在一個塑料袋,而不是把每一個元素。該地區能滿足生活中沒有塑料。了解如何創建最大的公共利益“在教育方面,我們希望下一代知道您可以使用一個專業的服務於社會的利益,不僅如此,當志願者或進行捐贈票據的一天。“是指學生參加的社會問題的非營利組織大學管理學院院長裨籲俺基督教事務的副教授說,台灣非政府組織小,值得關注的一個非常重要的問題,但由於缺乏籌款和曝光機會。塑膠袋,從而通過對培訓項目的發展,鼓勵學生了解社會,而學生的學習服務大眾,它送入該過程中,獎勵。“以前他們進入職場,我知道很多人都在關注台灣。“他希望鼓勵非營利組織和學術合作。“Gentillesse循環型社會,如果它是基於一個雙贏的基礎。“基督教商業設計大學的副教授說,過去的學生有機會設計一個商業聯盟強大的財團但台灣人民的利益可能會丟失在這個過程中;本課程的價值,如何為學生提供,公益團體,以及台灣未來的可能性。學生們在這個過程中,職業教育的發展,在實踐中,有限的財政資源,而且有關各方有機會到台灣未來的繁榮,但在台灣社會的機會,創建一個雙贏對方在自己的崗位。“學生們面對老師在課堂上,塑膠袋,只是解決學術問題;本課程將不僅解決學術問題,這是台灣社會的問題,應該共同決定如果這個問題解決要創建一個共同的利益。“這skazaў元,培訓應回歸人文關懷的基礎知識,對別人的需要對話。※環境信息的守護者捐款以支持環境信息中心!※[出版] – 車如果買家削減塑料許多反向塑料消費習慣圈關注討論研究。

作者

發表迴響